Ryhmänohjaaja, opinto-ohjaaja, ÄI/S2-opettaja ja erityisopettaja arvioivat opiskelijoiden kielitaitoa ja kielellisen tuen tarpeita mahdollisimman varhain. Opintojen alkuvaiheessa hyödynnetään perusopetuksesta saatavaa tietoa opiskelijan kielitaidosta ja mahdollisista tuen tarpeista.
Opiskelijoille annetaan opintojen alussa selkeää tietoa lukion tukimuodoista ja opiskelumahdollisuuksista, suomi äidinkielenä ja kirjallisuus (ÄI) ja suomi toisena kielenä (S2) -oppimäärien eroista, oppimäärän valinnasta ja vaihtamisesta sekä siitä, miten oppimäärän valinta vaikuttaa ylioppilastutkinnon koevaihtoehtoon.
Opiskelija voi hakeutuessaan lukioon valita äidinkielen oppimäärän (ÄI/S2), mutta lukion tehtävänä on arvioida oppimäärän valinnan tarkoituksenmukaisuus ja ohjata opiskelija kielitaidon perusteella sopivaan oppimäärään.
Kielitaidon kehittymistä seurataan ja oppimäärän valintaa tarkastellaan tarvittaessa uudelleen opintojen aikana.
Normaalikoulun lukiossa kaikki uudet opiskelijat aloittavat ensimmäisessä jaksossa suomi äidinkielenä -opintojaksolla. Suomen kielen ja kirjallisuuden opettajat arvioivat opiskelijan kielitaitoa yhteistyössä opiskelijan, ryhmänohjaajan ja muiden opettajien kanssa. Suomi toisena kielenä -opiskelu alkaa toisessa jaksossa, jos opiskelija ohjataan siihen oppimäärään. ÄI01-opintojakso vastaa S201-opintojaksoa.
Suomi toisena kielenä -opintojaksot järjestetään yhteistyössä Lyseon ja Schildtin lukioiden kanssa.
